”Un termen care ne place, e „catchy”...nu prea putem să-i
dăm o definiție. Am văzut pe net, dar nu știu să explic”... Cam așa a sunat
răspunsul colectiv al copiilor la intrebarea: ”Ce este un Flashmob?”
Am ales sa facem un atelier special, ”detașat” de cel despre
arta urbană, pentru a întelege mai bine ce este flashmobul și cum poate fi
folosit ca instrument pentru activismul social. Această metodă este ușor de
asimilat și este atractivă grupei de vârstă careia ne adresăm.
Atelierul a fost structurat în 2 părți. În prima parte a
atelierului am vizualizat câteva exemple de flashmob-uri , care ne-au condus
către discuții libere cu scopul de a identifica mesajul lor, elementele comune,
modul în care poate fi organizat un astfel de eveniment urban, care ar fi
locurile în care un flashmob ar avea succes, etc.
Flashmobu-rile discutate pot fi vizualizate:
A doua jumatate a fost guvernată de schimbul rapid de
energie creativă, copiii fiind împărțiți in echipe și având la dispoziție un
timp relativ scurt de a concepe propriul flashmob. Asta nu ne-a împiedicat
desigur să ne distrăm.
La Șc. Nr. 31, elevii au realizat 3 flashmoburi cu mesaje
diferite și utilizând ”resursele” din clasă:
ECHIPA 1 Conștientizarea efectelor ”Încălzirii
globale”
Grupul format din Florin, Sergiu, Andreea și Laurențiu a dorit
să-și surprindă colegii și să fie pentru câteva secunde în ”locul” planetei
noastre. Astfel printr-un semnal sonor realizat printr-o bătaie din palme,
grupul ”năvălea” asupra aceleiași persoane și o acoperea cu gecile de iarnă
timp de 3-4 sec, apoi era aleasă altă țintă. Pentru buna coordonare a
flashmobu-lui au fost distribuite roluri: cine dă semnalul, cine alege persoana
țintă, etc.
Mesajul copiilor a fost următorul: ”Prin acțiunile noastre
fiecare dintre noi contribuim la sufocarea Pământului! Dacă ai fi pentru câteva
secunde în pielea lui...tu cum te-ai simți?”
ECHIPA 2 ”Stop discriminării și excluziunii sociale!”
Formată din Nicoleta, Alex, Vlad și Georgiana, echipa nr 2 a
dorit să atragă atenția asupra discriminării și a modului în care se simte
cineva care este exclus. Nicoleta a jucat rolul persoanei excluse pe motiv că
”nu avea pe cap coif de hartie la fel ca ceilalti”. Acest flashmob ne-a făcut
să reflectăm la faptul că ”fiecare dintre noi este diferit și uneori se
întâmplă să fim excluși dintr-un grup din motive stupide care nu ne definesc
neaparat ca oameni, cum ar fi muzica pe care o ascultăm sau brand-ul hainelor
noastre, și care nu ar trebui să conteze.
ECHIPA 3 COMUNITATE VS.
INDIVIDUALISM
Echipa formată din Flori, Ana
Maria, Alexandra, Violeta și Victor a creat un flashmob mai neobișnuit, care
prin ambiguitate ne-a captat atenția... de fapt a semănat mai mult cu o
mini-piesă de teatru experimental care avea la bază o poveste. ” Este povestea
oraseanului care are ca unic scop să ajungă deasupra celorlalți, fără ca mijloacele
folosite pentru aceasta să conteze prea mult. Astfel flashmobul surprins în poză
de fața este o critică la adresa a ceea ce înseamna omul în oraș, ca om dezrădăcinat,
ce traiește exclusiv pentru propria-i persoană și calcă pe capete ca sa ajungă
sus, numai pentru a fi înghițit din nou, în scurt timp, de mulțimea de
necunoscuți.” (Victor Obancea, voluntar Komunitas)
La Șc. 27 elevii au conceput 2 flashmoburi dar in echipe mai
mari de 8-10 persoane:
ECHIPA 1 ”Curcubeul
din suflet pe haine!”
Practic copiii au dorit să-și exprime "supărarea" față de
cămașa albă pe care sunt obligați să o poarte zilnic ca uniformă. Idea de bază
a fost de a putea purta haine ”mai colorate și bineințeles decente” în fiecare
zi, fără a mai fi uniformizați de o singură culoare. Au aparut multe idei
despre cum am putea transmite acest mesaj: o bataie cu apa colorată sau praf
colorat în curtea școlii, pictarea tricourilor cu acest mesaj în ”Săptamâna
altfel” , etc., dar ținând cont că
trebuia să folosim resursele din clasă, am utilizat markerele pentru tablă
pentru a ne picta mainile și apoi ca element surpriză, pe cele ale colegilor...
a urmat o alergătura amuzantă prin toată clasa...un fel de ”Leapșa cu
marker-ul!”
Acest concept a fost agreat și de colegi, astfel că s-a conturat idea de a organiza un flashmob adevărat în curtea școlii sau poate într-un parc, în care să fie organizata ”o bataie cu apă colorată” care să implice mai mulți participanți. Așa că mai spre vară sunt toate șansele să primiți o invitație!
ECHIPA 2 ”Crăciun
fericit!”
Fiind ultimul atelier înainte de vacanță mesajul a fost unul
simplu, dar puternic: ”Craciun fericit!” și acompaniat de dansul specific al
unei piese hiper-mega cunoscute, hitul anului 2012...vă las pe voi să ghiciți
care... :)
Și mesajul....
( Andreea Lipan- asistent coordonator proiect ”Sunt mic, dar mă implic”)